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Piscinas elevadas a prueba de perros

Piscinas elevadas a prueba de perros


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Piscinas elevadas a prueba de perros puede proporcionar cierto nivel de protección contra los depredadores. Puede leer acerca de cómo funciona esto en "Diseño de su piscina con características de seguridad adicionales" a continuación.

Para obtener más información relacionada con la piscina

información adicional

Datos sobre el comportamiento de los depredadores y las mascotas

La mayor parte del comportamiento depredador es una respuesta aprendida, aunque los animales jóvenes pueden responder de forma espontánea. Es probable que un animal vuelva a atacar a una persona o propiedad si ha sido recompensado por sus acciones anteriores, y usted debería poder eliminar esas recompensas. Un ataque se puede disuadir mediante refuerzo, aislamiento, asustar, castigar e incluso la amenaza de castigo.

Depredadores

Muchos de los animales que se alimentan de animales domésticos han estado en zoológicos, refugios, instalaciones de investigación y circos durante años. Están bien socializados y han sido condicionados para responder a manejadores o entrenadores particulares. Este condicionamiento puede provenir de estar expuesto al dueño del animal, un manejador o un adiestrador en un momento y lugar específicos. Pueden encontrarse en una situación similar a la que vive usted, por ejemplo, cuando el dueño pasea a su perro al costado de la carretera mientras el dueño lee un libro, o cuando los dueños de animales de investigación juegan con ellos afuera, o cuando los dueños de los animales del circo están en el circo.

También es posible modificar el condicionamiento de los depredadores mediante el refuerzo positivo y negativo, aunque el refuerzo positivo suele ser más eficaz para reducir los problemas. Implica darle a un depredador una acción específica como recompensa y darle la recompensa repetidamente. El castigo se usa para enseñar a los depredadores que una acción en particular tendrá consecuencias negativas. Asustar a los depredadores mediante el uso de un ruido fuerte, como el silbato de un perro, o linternas por la noche o luces brillantes durante el día suele ser eficaz.

Es más probable que un animal responda al refuerzo si tiene hambre o si la recompensa es pequeña y se obtiene fácilmente. La recompensa debe ser algo a lo que el animal pueda acceder fácilmente, como comida o agua fresca. La recompensa debe estar disponible de inmediato para que no tenga que esperar por comida o agua, para que no tenga que usar energía para esperarla y para que pueda dar la recompensa de inmediato en lugar de más tarde.

Un refuerzo es eficaz si provoca una respuesta predecible en un animal que es la misma respuesta que la provocada por un refuerzo anterior. Los animales que han sido recompensados ​​con comida o caricias tienen más probabilidades de responder cuando se les proporciona de nuevo esa comida o caricias, y los animales que han sido castigados por agresión o desobediencia tienen más probabilidades de responder al refuerzo negativo. En el ejemplo de las caricias, si un animal comienza a inquietarse, es más probable que se calme cuando sienta que está a punto de dejar de acariciar. Este tipo de comportamiento se denomina "manejo de contingencias".

El refuerzo negativo es cuando el animal está condicionado a detenerse o retroceder porque una acción específica ya no fue seguida por el castigo o la recompensa.

La mayor parte del entrenamiento basado en reforzamiento se llama "modelado". La forma se puede definir como una técnica de modelado para desarrollar la respuesta deseada. A veces, un estímulo que es más eficaz para dar forma se denomina "castigo" (aunque no es necesariamente un castigo), ya que se refuerza una respuesta al estímulo cuya frecuencia desea aumentar. La respuesta a ser condicionada se llama "la respuesta a ser moldeada", "la respuesta a ser condicionada" o simplemente "la respuesta objetivo". El estímulo que está tratando de enseñar se llama "estímulo condicional" o "estímulo condicionado".

Hay varias formas de dar forma a la respuesta objetivo:

Emparejamiento. Cada vez que se presenta el estímulo condicional, ya sea presentando el estímulo condicional sin el estímulo objetivo o emparejando un nuevo estímulo condicional con un estímulo objetivo, el animal aprende a responder menos al estímulo condicional. Este tipo de formación se denomina "refuerzo negativo" y "refuerzo positivo", y su efecto sobre el animal se denomina "extinción aversiva". Si presenta un estímulo objetivo repetidamente junto con un estímulo condicional, el animal aprende a responder más al estímulo objetivo, lo que se denomina "refuerzo positivo" o "condicionamiento operante positivo".

Control de estímulos. Si un estímulo puede detenerse o evitarse de cierta manera, el estímulo se denomina "inhibición condicionada" o "control inhibitorio". Por ejemplo, si se puede apagar una luz, un perro aprende a controlar la luz, lo que se denomina "control de estímulos".

Castigo positivo. Si la respuesta objetivo es la ausencia del estímulo condicional, el comportamiento que está intentando modificar se denomina "refuerzo negativo" o "evitación" y la modificación resultante se denomina "extinción por evitación". Por ejemplo, si le presenta a un perro un estímulo desagradable o doloroso que el perro no quiere, el perro aprende a detener su respuesta al estímulo.

Castigo negativo. Si la respuesta objetivo es la presencia del estímulo condicional, el comportamiento que está intentando modificar se denomina "castigo positivo" o "atracción" y la modificación resultante se denomina "extinción de la atracción". Por ejemplo, si desea que un perro se acerque a un trozo de comida, puede castigar al perro si no lo hace.

Condicionamiento clásico. Esta es la forma más básica en que los animales aprenden de su entorno y ocurre sin que comprendamos sus mecanismos subyacentes. Por ejemplo, un animal evitará una situación peligrosa o temerá un estímulo doloroso si se entera de que fue causado por una situación similar en su pasado. Esta es una de las formas de aprendizaje más antiguas y ha tenido una profunda influencia en cómo vemos el comportamiento animal.

En el estudio del condicionamiento clásico, la presencia o ausencia de una asociación o fuerza de asociación se manipula para ver cómo afecta el aprendizaje. El estímulo tiene dos aspectos. Una es la asociación que quieres aprender y la otra es el comportamiento que realizará el animal cuando haya aprendido la asociación.

Por ejemplo, se coloca a un conejo en un entorno en el que puede elegir huir de un estímulo seguro (un brazo seguro del laberinto) o acercarse a un estímulo doloroso (un brazo doloroso del laberinto). De esta forma, el conejo aprende a evitar el dolor. Después del acondicionamiento, el conejo se retira del laberinto y se prueba su comportamiento de evitación. Un segundo conejo en un nuevo laberinto huirá si ve el brazo seguro, pero se acercará al brazo seguro si ve el brazo dolorido. Un tercer conejo se vuelve a probar en el laberinto, pero esta vez se acercará al brazo dolorido si ve el brazo seguro. Este tercer conejo, entonces, aprende que el estímulo seguro está asociado con ser abordado por el conejo. Este tipo de aprendizaje asociativo en el condicionamiento clásico se puede describir como aprender a temer una situación segura si fue precedida por una experiencia dolorosa. Esto a menudo se denomina "condicionamiento del miedo" porque está aprendiendo una respuesta de miedo basada en lo que hizo para obtener un estímulo doloroso en el pasado.

El hecho de que el condicionamiento del miedo haga que un animal desarrolle una asociación entre el estímulo seguro y el dolor es un punto importante. Muy a menudo, cuando a un animal se le enseña a tener miedo de un estímulo, tiene miedo por muchas razones. Tiene miedo de hacer lo que será recompensado por la persona que está enseñando al animal. Tiene miedo de lo que sucederá si hace lo que será recompensado. Y tiene miedo de hacer lo que será castigado por la persona que está enseñando al animal. Así, existe una asociación subyacente en el animal, al menos en el cerebro, entre el castigo y la recompensa o la deseada.


Ver el vídeo: PISCINA PARA PERROS: CÓMO SON Y POR QUÉ MOLAN TANTO - PETS FAMILY KIDS (Junio 2022).


Comentarios:

  1. Morly

    Pido disculpas por no poder ayudarte. Pero estoy seguro de que encontrará la solución correcta.

  2. Goltinris

    ¿En todos los mensajes personales se envían hoy?

  3. Frederic

    Pido disculpas por interferir, hay una propuesta para tomar un camino diferente.

  4. Bassey

    bastante buen tema

  5. Gorsedd

    Bravo, tu frase es brillante



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